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工会主席在公司“创争”活动推进会议上的讲话摘要:民主管理、职工之家建设等工作要在公司、全省,乃至全国具有比较优势,荣获先进典型;二看职工的改革创新欲望是否强烈,职工运用学到的新技术、新知识,进行经济技术创新,经济效益增收情况。
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工会主席在公司“创争”活动推进会议上的讲话
同志们:
今天,我们召开这次会议,主要是交流一下今年8个月来各单位在开展“创建学习型班组、争做知识型职工”活动中的做法和经验,找出存在的问题,进一步统一思想,提高认识,扎实推动“创争”活动深入开展,不断转变职工思想观念,增强职工学习能力,提高职工的工作技能,努力培育职工团队精神,更好地推动公司的快速发展。刚才,听了几个单位的发言很受启发,大家做了大量的工作,结合这次会议,谈几点自己的看法与大家交流。
一、进一步明确开展“创争”活动的重要意义
我想先跟大家一起了解一下什么是“学习型组织”,书本上的概念是“是指通过营造整个组织的学习氛围,充分发挥职工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、扁平化的、能持续发展的组织。”从大的方向说,国家在提倡建设学习型社会、学习型国家、学习型城市建设,从我们企业来讲在提倡建设“学习型企业”,其实最根本的是提高全民素质,来促进国家或社会的发展。全国总工会、发改委等国家九部委早在2004年就提出开展职工素质工程,推进学习型组织建设,争做知识型职工的活动。我们公司抓职工素质工程活动应该说比较早,但开展“创争”活动,当时只是在叶片分厂搞了试点,先后建立了刁建平、闫志宏、李辉等三名一线骨干班组长名字命名的学习小组,起到示范推广作用。
今年以来,随着企业发展的需要,年初公司党委以文件的形式下发了《关于开展“创建学习型班组,争做知识型职工”活动的实施意见》,召开了动员大会,党委书记曲爱民作重要讲话,明确提出以转变职工的思想观念为先导,以提高团队学习能力为手段,以提高职工岗位技能为重点,大力开展“创建学习型班组,争做知识型职工”活动,不断促进职工的全面发展,为实现“倾力打造z品牌、加快国际化进程”的发展目标,实现创新企业、和谐z提供坚强的人才保证和智力支持。杨总在年初工作报告中也认真分析了公司实现未来发展目标在管理、技术和人才队伍建设等方面的优势,提出要进一步提高职工队伍的综合素养,不断提升企业的“软实力”的要求。在推进学习型组织创建过程中,公司党政高度重视,成立创建领导小组,健全了创建机构。特别是“创争”活动实施意见下发后,基层单位围绕实际开展活动,将“创争”活动作为一项重要工作来抓,使“创争”活动呈现出新的高潮。“创争”活动的开展有力地促进了公司的稳定发展,安全生产、市场开发、技术创新、改革管理、党的建设等各项工作走上了规范化管理轨道,因此说,开展这项活动对保持z公司持续稳定发展具有极其重要的意义。
我个人认为,通过公司上下连动,已逐步形成具有z特色的创建格局。一方面“以系统思考、团队学习为基础,以人为本,开展多层次人才培训工程,通过建立和完善学习激励机制、创新奖励机制,不断沿着管理、创新两条工作思路向前迈进,逐步实现企业的发展愿景”的创建模式已逐步形成。
另外,很重要的一方面,就是通过开展“创争”活动,不断渗透学习型组织理念,改善广大职工的心智模式,进一步推进企业文化建设,打造一流的职工团队,努力推进企业共同愿景的实现。2006年是公司成立50周年大庆,经过公司上下反复讨论,广泛征求意见,形成了“引领华夏动力、跻身国际知名企业”的企业发展愿景及包括企业精神、企业形象标识、基本战略、价值观体系、员工规范准则、厂歌等方面的企业文化理念体系。通过营造浓厚的视觉氛围和广泛的企业文化导入和宣贯,“引领华夏动力、跻身国际知名企业”的愿景已成为全公司干部职工的共识。今年年初,董事长、总经理杨其国又明确地提出了“严格管理、规范运行,倾力打造z品牌;以人为本、科学发展,加快推进国际化进程”的发展思路,极大地激发了广大职工学习劲头、工作干劲和创业激情。思路决定出路,创新引领未来,对我们推进“创争”活动,不断完善职工成长成才培养机制,进一步提升广大职工的思想道德素质和岗位技能,培养一大批技术技能型、复合机能性和知识技能型等高技能人才队伍,加快推进公司技术实力的快速提升,提供了坚实的思想保证。
二、认真把握关键环节,加快推进“创争”活动的开展
“创建学习型职工,争做知识型职工”活动,倡导的是终身学习,不断学习,是学习力和创造力的不断提高。这就决定了“创争”活动不可能立竿见影,它是渐进式的,是在不断地建设过程中不断发展的。因此,各单位在开展“创争”活动过程中重点把握以下几个环节。
1、进一步拓宽覆盖面。根据职工队伍的实际,“创争”活动在前期试点的基础上,要向广度和深度发展。今年各生产技术单位基层班组的参与率要达到50%,明年要力争达到80%以上。为确保这一目标的实现,要确立“延伸、辐射、提升”的工作思路,全面构筑“创争”活动的新格局。一是要把“创争”活动工作重点放在基层班组和一线职工;二是要把“创争”活动从生产一线单位逐步向职能管理部门、辅助班组延伸,逐步把不同岗位的职工吸引到“创争”活动中来;三是各单位都要制定和完善开展“创争”活动的总体规划,提出明确的目标任务,制定详细的培训计划,采取得力措施,通过开展丰富多彩学习的实践活动,培养和造就一支高素质职工队伍。
2、丰富活动内涵。“创争”活动是全方位分层面的,强调的是“工作学习化,学习工作化”,将工作与学习完全融为一体。因此,要把开展“创争”活动与引导职工学理论、学科技、学法律结合起来;与开展职工技术比武、经济技术创新、提合理化建议和“名师高徒”等活动结合起来;与推广先进操作法、开展专业技术技能岗位培训和宣传高技能人才的典型事迹结合起来,引导全公司形成学习新本领、钻研新技术的
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