和谐教育百花齐放，zz少年同展风采－－“知荣明耻好少年
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和谐教育百花齐放，zz少年同展风采--“知荣明耻好少年”校园评选活动筹备方案摘要：申报——学生本人填写报名表，报名表附个人事迹简述和家长推荐材料（材料包括三方面：学校事迹、社区事迹
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和谐教育百花齐放，zz少年同展风采
——zz初级中学“知荣明耻好少年”校园评选活动筹备方案
为深化“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育，配合龙岗区首届“知荣明耻好少年”电视评选工作进程，我校将于10月23日至11月15日期间开展以“和谐教育百花齐放，zz少年同展风采”为主题的“zz之星”校园评选活动。
一、评选目的：
以学校“做高素养的现代中国人，为明天的成功做准备”的育人目标为主旨，关注学生全面发展，关注学生成长过程，不但要弘扬先进典型，更重要的是在活动中激励每个学生展现自我，树立正确的荣辱观、价值观和人生观，学会以积极正确的态度去铺就自己的人生大道。
二、评选标准：
讲求诚信——诚实守信，真诚自信
懂得守纪——遵纪守法，具正义感
热爱健康——主动锻炼，热爱运动
善于团结——善于合作，乐于助人
传送爱心——关爱他人，与人为善
富有勇气——展示自我，我型我秀
彰显智慧——智慧学习，智慧人生
表现特长——科技艺术，各有所长
三、组委会领导
组长：廖波
副组长：贺文华、颜霞
成员：何小花、王敏娥、各年级组长
学生成员：初一、初二年级、初三年级各班团支书
四、评选活动奖项
1、全能之星：全面发展奖
2、道德之星：乐于助人奖、孝敬长辈奖、诚实守信奖
3、学习之星：勤奋好学奖、文学创作奖、探索求知奖
4、健康之星：健康活泼奖、体育竞技奖、乐观向上奖
5、实践之星：社会实践奖、表达能力奖、绿色卫士奖
6、才艺之星：表演艺术奖、书画艺术奖、科学创造奖
五、评选方法和过程
（1）活动宣传与动员：
a、学校领导在班主任会上作动员；
b、团委书记召集各班团支书进行动员；
c、在全校范围内开展“知荣明耻好少年”标准大讨论；
d、学生会宣传部利用展板、电视台等渠道在校园开展宣传活动。
（2）程序：
1、推荐——发放报名表，由学生本人就相应奖项向班级提出申请；
2、申报——学生本人填写报名表，报名表附个人事迹简述和家长推荐材料（材料包括三方面：学校事迹、社区事迹、家庭事迹，可另附纸）。由申请的同学在班会课上作事迹陈述、特长展示，然后由学生无记名投票产生各项候选人，每个班每一项限报一名；
3、复审——候选人名单经班主任上报年级组长，上报候选人材料应包括学生个人事迹简述、家长推荐材料和班主任推荐材料。相关材料经年级组长核实，再报学校德育处审查、批准后，交分管领导审阅；
4、投票——用宣传栏和电视台展出各候选人的相关资料，让学生根据编号进行投票，但票数对最后结果的产生没有决定作用。
5、现场评选——
选手：自我介绍；事迹陈述；特长展示；现场作答（候选人现场抽取信封，并按照题目即刻做出回答，评委根据现场作答给予相应的点评和评分。）
所在班级：现场加油
六、表彰、奖励
1、本次活动将选出全能之星5名，道德之星10名，学习之星10名，健康之星10名，实践之星10名，才艺之星10名；
2、对被推出的“zz之星”由学校统一颁发荣誉证书，以示表彰，结果计入本人学生档案；
3、以光荣榜的形式对先进典型进行宣传。每位“zz之星”统一配5R彩照一张，附上事迹介绍；
4、通过校报、广播站、电视台等途径对 “zz之星”进行宣传、报道。
七、相关要求
1、“zz之星”的评选工作要坚持公平、公正、公开的原则，以民主、真实、客观、 竞争、实践、双评的精神，规范地按照推荐评选程序组织推荐评选工作；
2、“zz之星”重视争星学生的综合素质，但综合素质并不是判定优劣的单一指标，本评选工作旨在重视学生综合表现的同时，更重要的是突出学生“德”方面的突出表现。
八、活动具体时间安排
事项
负责人
班主任会议上进行动员
贺文华
各班团支书开会
何小花
10月24——27日
团支书动员，学生填写报名表
各班班主任、团支书
各班举行班级评选，每班每个选项限选一名
各班班主任
班主任将选手材料交至团委
（选手自写材料、家长推荐材料、班主任推荐材料）
团委
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