高三年级班主任座谈会活动报告

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    高三年级班主任座谈会活动报告摘要:整个活动中,各位高三班主任在轻松愉快的氛围中畅所欲言,既谈到了工作中成绩,又反应了工作中遇到的问题,与会领导在广泛听取教师们的发言后,于班主任的工作成绩予以肯定,

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    高三年级班主任座谈会活动报告

    一、筹划阶段

    (一)计划安排:

    1.时间: 2011年1月21日下午4:30

    2.地点:学校一号会议室

    3.参加人员:高三年级班主任、年级部主任、书记及邀请的学校领导;

    4.主持:z、记录:z

    5.座谈会议程:

    (1)座谈会的召开目的:

    交流思想、群策群力,共建高三教育教学新局面(多媒体展示)

    (2)座谈会上计划座谈的具体问题:

    ①作为班主任,如何做好高三冲刺阶段学生的思想动员工作?

    ②自主探究班(尖子班)各班学生的学习状态怎样?班主任该做好

    哪些重点工作?

    ③对基础提升班、能力提升班(平行班)而言,为进一步提高学生

    成绩等方面,我们班主任有哪些可以推广的办法?

    ④在距高考130多天内,年级部通过怎样的操作性较强的办法能使

    学生成绩有最大限度的提高?

    ⑤补习班的班级管理经验交流;

    ⑥各位班主任对年级部、支部工作有哪些好的建议和具体要求?

    3.座谈会开始(安排好人员做好记录工作)班主任发言并进行交流;

    4.年级部主任、学校领导讲话;

    5.主持人作总结;

    6.座谈会上的意见整理及座谈会总结(孔令杰、刘文龙)。

    (二)会前准备

    1.先期调研了解班主任的工作情况,做好动员工作;

    2.制作会议相关课件

    3.购买会议所需水果等物品

    (三)会场布置

    布置会场时运用多媒体手段以及音乐、水果等物品,尽力营造轻松和谐的会议氛围,使老师们可以畅所欲言。

    二、会议内容整理阶段

    高三年级班主任座谈会纪要

    ——交流思想,群策群力,共建高三教育教学新局面

    (一)班级管理,学生教育方面:

    1.关注、关心学生,用爱心与学生交流,解决实际问题;

    2.高三学生思想压力大,要多鼓励,帮助树立信心;

    3.发挥学校心理辅导课的作用,加强对高三学生的心理疏导;

    4.加强学校、老师与家长的沟通,让家长重视、关注后进生的生活、学习过程,达到家长和老师合力共同促进学生学习的目的;

    5.勤跟班、抓细节。关注学生当天的思想动态、情绪变化,有问题及时反映、交流,解决问题;

    6.正确解决学生对高考的认识,消除心理障碍,提高学习积极性,如z老师的“门票理论”,z老师的“小聪明”原理;

    7.处理学生的早恋问题。z老师认为“让早恋学生转学”是一种解决办法,可减少对班级的负面影响;

    8.抓好行为习惯的养成,特别是迟到等问题,解决办法有:

    (1)及时交流,了解原因,采取适当惩戒措施,如一人迟到,班主任和全部同学一起罚跑;

    (2)学生迟到后,班主任向家长询问、沟通,引起家长的重视;

    (3)“面子原理”:在班级内部展开教育,迟到后向大家鞠躬道歉。

    (4)让班级最受信任的同学作考勤记录;

    (5)实行班级分组管理,分组签到,家长会上向家长公布结果;

    9.高三后期学生应较少的参加活动,以保证有充足学习时间;

    10.建议体音美学生独www.fangxiucai.com立建班,单独管理;

    11.辅优补差工作的得失总结,想办法,找点子,继续做好此项工作;

    12.学校、教务、政教方面对学生的管理要表扬有力、罚之有据,让学生知道问题所在。

    (二)教育学方面、学生学习方面

    1.z老师:要求学生及时回家,与家长电话联系,家长督促学生学习;

    2.z老师:各科老师加强沟通,形成团队凝聚力,做好学生的复习工作,特别是作业的布置,让学生每天有作业且作业量适中;学生学习上单打独斗多,没有形成合力,应建立学习小组,发挥群力,共同进步;

    3.z老师:重视第一轮复习中学生解题能力的提高训练;

    4.z老师:作业的布置实行班干部详细记录并由班主任签字,让学生明确学习任务,以便家长会上言之有据;

    5.z老师:平行班学生复习求全,不太适合,建议学校、年级部组织相关经验丰富的老师,整理一些常考题,有重点的进行复习;

    6.z老师:让学生信任的同学担任班干部,检查作业,统计收交作业等情况,学生会信服,不会有太大的怨气;

    7.z老师:学生明确目标,做好人生规划,对学生以理服人。

    三、会议总结反馈阶段

    与会领导认真倾听教师发言

    (二)整个活动中,各位高三班主任在轻松愉快的氛围中畅所欲言,既谈到了工作中成绩,又反应了工作中遇到的问题,与会领导在广泛听取教师们的发言后,于班主任的工作成绩予以肯定,同时又与各位班主任就提出的问题一起探讨解决的方法,将一些问题及时向校领导反馈,以期更加实效及时的解决问题,在交流思想的同时,群策群力,共建高三教育教学新局面,努力使E市一中走向明天更灿烂的辉煌。

    (一)会议过程剪影

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