教师箴言选汇编

时间:01-27 20:25:21 浏览:6628来源:http://www.fangxiucai.com分类: 公文

    教师箴言选汇编摘要:教师做好教育的重要标志,并不只在于教好学生,同时还能从中发掘出由衷的喜悦。加强思想道德修养,谨记《教师法》,加强政治学习,夯实教育思想。

    教师箴言选汇编

    传道、授业、解惑”被定为教师的天职。一个成功的教师应该是一个播种者,是一个在学生渴求的心田里播种知识的人。( z)

    老老实实做人,认认真真教书(z)

    有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,这就是师爱。没有爱就没有教育,让我们用爱心和真情来培养新型良好的师生关系吧!(z)

    教师用情感激发情感,用心灵碰撞心灵,用智慧启迪智慧,教学过程才能成为学生才智觉醒的过程,家长言传身教,让孩子真正懂得做人的道理,家庭与学校理性的教育相结合才能培养具有主动发展的需求、意识和能力的社会主义现代化新人。(z)

    教师不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。(z)

    永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。(z)

    课堂不是布道者的教堂,讲台不是表演者的舞台!成功的教学依赖于一种平等真诚信任的师生关系,依赖于一种教育是心灵的艺术,是师生心灵和谐共振,互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。(z )

    不听话的孩子也是可爱的,在教师心目中,不应该有坏学生和差学生,只有可能有心里不健康的学生。(z)

    教师施爱宜在严爱与宽爱之间。(z)

    教育不是简简单单的传授知识和技能,教育是顺应学生的身心发展规律,让学生做做好的自己,实现生命的价值。(z)

    充分发挥学生参与教学的主体能动性;充分发挥教师的主导作用;建立合作、友爱、民主、平等的师生交往关系。(z)

    师爱无声,师爱无悔,有爱才有信任与真诚,有爱才能架起与学生沟通桥梁。(z)

    对学生宽容是一种智慧,一种美德,一种修养。(z)

    教师要相信每一个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能。(z)

    用真情点亮生命的每一个灯盏;用赞美启迪每一个孩子的智慧;用尊重唤起每一个孩子的尊严;让孩子在被爱中学会爱;让孩子在宽容中学会理解;用博大的爱心去包容孩子的一切。(z)

    娇弱的幼苗需要土壤的给养,稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。(z)

    勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥,我们才会迎来争奇斗妍的春天。(z)

    教师是火种,用自己的热情点燃孩子的心灵之火,教师是梯子,承受着孩子一步步地向上攀登。(z)

    站在学生的角度去反思教师的每项举措。(z)

    教育,是生命与生命www.fangxiucai.com之间的双边活动。教学要达到快乐轻松,首先应和谐师生关系!我认为,时刻都站在学生的角度去反思教师的每项举措,是建立和谐师生关系的唯一途径。 (z)

    每个学生都需要关爱,让我们敞开心扉,给他一个倾诉的机会,可能会有意想不到的收获。(z)

    只有不断充实反省自己,才会以先进的教育理念引导每一个求知者。(z)

    娇弱的幼苗需要土壤的给养,稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。(z)

    勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥,我们才会迎来争奇斗妍的春天。(z)

    教师是火种,用自己的热情点燃孩子的心灵之火,教师是梯子,承受着孩子一步步地向上攀登。(z)

    若是瞎子领瞎子,两个人都要掉到坑里。(z)

    在知识的河流中,我愿做辛勤的舵手引领孩子们渡向美丽的彼岸。(z)

    用我最真心的爱,让生命如花的孩子绽放得更加绚丽。(z)

    博学厚德为人师表立师之本,胜理行义传道授业为师之务,正己敬业爱生奉献为师之道。(z)

    以东风化雨之情,春泥护花之意,哺育花朵千枝竞放,绘制明春繁花似锦。(z)

    严谨治学勤耕耘,甘为人梯铸师魂,绿树成阴满乾坤。(z)

    真情育人,彰显生命意义;桃李芬芳,提升人生价值。(z)

    教师做好教育的重要标志,并不只在于教好学生,同时还能从中发掘出由衷的喜悦。(z)

    加强思想道德修养,谨记《教师法》,加强政治学习,夯实教育思想。促进师生关系和谐发展,以提升学生成绩以及学校荣誉度为最高教育目标。(z)

    普通的教师用嘴说话,优秀的教师用心说话;嘴说的话只能作用于耳,心说的话才能触动心灵。触动心灵的话才能真正进入学生灵魂深处。(z)

    一心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他让路。(z)

    为了在学生眼前点燃一个知识的火花,教师本身就要吸取一个光的海洋,一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。(z)

    我们不能要求每个人都是很优秀,但可以要求每个人都能去追求优秀。(z)

    你,有亲和力、感染力吗?你,有责任心、爱心、宽容心、细心吗?你,善于倾听、观察吗?你,经常换位思考,善于沟通吗?你,尊重、了解、赏识学生吗?(z的教育箴言)


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